[صفحه اصلی ]   [Archive] [ English ]  
:: صفحه اصلي :: درباره نشريه :: آخرين شماره :: تمام شماره‌ها :: جستجو :: ثبت نام :: ارسال مقاله :: تماس با ما ::
بخش‌های اصلی
صفحه اصلی::
اطلاعات نشریه::
آرشیو مجله و مقالات::
برای نویسندگان::
برای داوران::
ثبت نام و اشتراک::
تماس با ما::
تسهیلات پایگاه::
بایگانی مقالات زیر چاپ::
ملاحظات اخلاقی::
فرآیند بررسی مقالات::
نمایه ها::
انواع مقالات::
::
جستجو در پایگاه

جستجوی پیشرفته
..
دریافت اطلاعات پایگاه
نشانی پست الکترونیک خود را برای دریافت اطلاعات و اخبار پایگاه، در کادر زیر وارد کنید.
..
Journal DOI

AWT IMAGE

..
Copyright Policy
Creative Commons License
This Journal is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0
 
..
:: دوره 14، شماره 6 - ( 8-1391 ) ::
مجله علمی دانشگاه علوم پزشکی بابل. 1391؛ دوره 14 برگشت به فهرست نسخه ها
مقایسه راهبردی مقابله ای شناختی با نشانه های اضطراب و افسردگی در نوجوانان با بزرگسالان
فاطمه گلستان جهرمی،* ، راضیه اعتصامی پور
چکیده:   (7215 مشاهده)
سابقه و هدف: مهارتهای مقابله ای مانند دیگر مهارتهای شناختی با افزایش سن، رشد می کنند و در برخورد کارآمد با موقعیتهای تنش زای زندگی بسیار موثر خواهد بود. بررسی مهارتهای مقابله ای در نوجوانان می تواند پیش بینی کننده وضعیت اضطراب و افسردگی آنها در آینده و انتخاب روشهای مداخله ای جهت پیشگیری از آسیبهای بعدی باشد. این مطالعه به منظور مقایسه راهبردهای مقابله ای شناختی با نشانه های اضطراب و افسردگی در نوجوانان با بزرگسالان انجام شد.
مواد و روشها: در این مطالعه علی- مقایسه ای،450 نفر از دانش آموزان دبیرستانی(223 پسر و227 دختر) و 390 نفر از بزرگسالان کارمند آموزش و پرورش (210 مرد و 180 زن ) بطور تصادفی انتخاب شدند. با استفاده از پرسشنامه راهبردهای مقابله ای شناختی Garnefski و Legerstee و پرسشنامه SCL-90، متغیرهای مطالعه شامل راهبردهای، نشانه های اضطراب و افسردگی در دو گروه بررسی و مقایسه گردید.
یافته ها: نتایج نشان داد که تمام راهبردهای مقابله ای شناختی توسط دانش آموزان کمتر از بزرگسالان مورد استفاده قرار می گیرد که بیشترین تفاوت در راهبرد ارزیابی مجدد مثبت بوده است (4±31/12 در بزرگسالان در مقابل 91/2±49/8 در نوجوانان) (11/312=F و 001/0=p). علاوه بر آن، در هر دو گروه، واریانس نشانه های اضطراب و افسردگی توسط استفاده از راهبردهای مقابله ای شناختی تبیین می شود (385/0، 332/0، 441/0و 391/0=R2 و 001/0>p). در هر دو گروه، نشخوار، مهمترین نقش را در گزارش نشانه های اضطراب و افسردگی ایفا کرد (046/0، 31/0، 55/0 و 19/0=R2 و 05/0>p و 01/0>pو 001/0>p).
نتیجه گیری: نتایج مطالعه نشان داد که راهبردهای مقابله ای شناختی در نوجوانان کمتر از بزرگسالان مورد استفاده قرار می گیرد.
واژه‌های کلیدی: راهبردهای مقابله ای شناختی، اضطراب، افسردگی، نوجوانان، بزرگسالان
متن کامل [PDF 165 kb]   (1800 دریافت)    
نوع مطالعه: تحلیلی | موضوع مقاله: بیوشیمی
پذیرش: 1393/3/17 | انتشار: 1393/3/17


XML   English Abstract   Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

Golestan Jahromi, F, Etesami Pour R. Comparison of Cognitive Coping Strategies with Symptoms of Anxiety and Depression in Adolescents and Adults. J Babol Univ Med Sci 2012; 14 (6) :60-67
URL: http://jbums.org/article-1-4229-fa.html

گلستان جهرمی، فاطمه، اعتصامی پور راضیه. مقایسه راهبردی مقابله ای شناختی با نشانه های اضطراب و افسردگی در نوجوانان با بزرگسالان. مجله علمی دانشگاه علوم پزشکی بابل. 1391; 14 (6) :60-67

URL: http://jbums.org/article-1-4229-fa.html



بازنشر اطلاعات
Creative Commons License این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.
دوره 14، شماره 6 - ( 8-1391 ) برگشت به فهرست نسخه ها
مجله علمی دانشگاه علوم پزشکی بابل Journal of Babol University of Medical Sciences

The Journal of Babol University of Medical Sciences is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Persian site map - English site map - Created in 0.07 seconds with 43 queries by YEKTAWEB 4660