[صفحه اصلی ]   [Archive] [ English ]  
:: صفحه اصلي :: درباره نشريه :: آخرين شماره :: تمام شماره‌ها :: جستجو :: ثبت نام :: ارسال مقاله :: تماس با ما ::
بخش‌های اصلی
صفحه اصلی::
اطلاعات نشریه::
آرشیو مجله و مقالات::
برای نویسندگان::
برای داوران::
ثبت نام و اشتراک::
تماس با ما::
تسهیلات پایگاه::
بایگانی مقالات زیر چاپ::
ملاحظات اخلاقی::
فرآیند بررسی مقالات::
نمایه ها::
انواع مقالات::
::
جستجو در پایگاه

جستجوی پیشرفته
..
دریافت اطلاعات پایگاه
نشانی پست الکترونیک خود را برای دریافت اطلاعات و اخبار پایگاه، در کادر زیر وارد کنید.
..
Journal DOI

AWT IMAGE

..
Copyright Policy
Creative Commons License
This Journal is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0
 
..
:: جلد 27 - ویژه نامه 1، آموزش پزشکی، ::
مجله علمی دانشگاه علوم پزشکی بابل. 1404؛ دوره 27 برگشت به فهرست نسخه ها
میزان رضایتمندی از اجرا و ارزشیابی لاگ بوک کارورزی یک و دو دوره دکترای تخصصی طب ایرانی
آسیه جوکار ، روشنک مکبری‌نژاد ، پریسا جعفری ، مرضیه قرائتی* ، زهرا جعفری ، راضیه نبی‌میبدی ، مهسا رستمی‌چایجان ، فرشته قراط ، هاله تاج‌الدینی ، محمد انصاری‌پور ، مریم ایرانزاد اصل ، یاسمن وزانی ، سمیه ماهروزاده ، نرجس گرجی ، اعظم معیاری ، فاطمه علی‌اصل ، غلامرضا حقیقی ، مرتضی مجاهدی ، زهره نصرآبادی ، علیرضا باقرزاده کریمی ، علیرضا درخشان ، نفیسه حسینی‌یکتا
2. مرکز تحقیقات طب سنتی و مفردات پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران ، gharaaty1387@yahoo.com
چکیده:   (313 مشاهده)
سابقه و هدف: آموزش بالینی یکی از اجزای اصلی و اساسی در تربیت دانشجویان رشته‌های علوم پزشکی است. بر اساس کوریکولوم رشته دکترای تخصصی طب ایرانی، دانشجویان این رشته موظف به گذراندن 2 واحد کارورزی در طول دوره آموزشی خود هستند. هدف از این مطالعه بررسی میزان رضایتمندی دانشجویان و اساتید از لاگ بوک دروس کارورزی یک و دو در دوره دکترای تخصصی طب ایرانی در سراسر کشور می‌باشد.
مواد و روش‌ها: این مطالعه مقطعی بر روی 15 نفر از اساتید و 50 نفر از دانشجویان دانشگاه‌هایی که دارای رشته دکترای تخصصی طب ایرانی بودند، پس از اجرای لاگ بوک دروس یک و دو در نیمسال‌های اول و دوم 1-1400 و نیمسال اول 2-1401در 3 ترم متوالی انجام شد. پرسشنامه ارزیابی لاگ بوک با 27 سوال در اختیار دانشجویان و اساتید قرار گرفت. در پرسشنامه ارزیابی لاگ‌ بوک، سوالات 7-1 ویژه ضرورت اجرا (امتیاز 35-7)، سوالات 15-8 ویژه ارزیابی محتوای لاگ بوک (امتیاز 40-8) و سوالات 27-16 ویژه ارزیابی پیام لاگ بوک (امتیاز 60-12) بود.
یافته‌ها: در این مطالعه 45 نفر از دانشجویان با میانگین سنی 7/95±46/68 سال و 35 نفر از اساتید شرکت کردند. در نظرسنجی از دانشجویان موضوع آشنایی با نمره ارزشیابی (1/15±3/4)، تناسب مهارت‌های ذکر شده با نیازهای شخصی (1/07±3/4) و تاثیر لاگ بوک در مستندسازی (1/13±3/4) بیشترین امتیاز را کسب نمودند. از نظر اساتید ضرورت وجود لاگ بوک در بررسی روند آموزشی (0/73±4/4)، کاربرد انتظارات اخلاق حرفه‌ای (0/63±4/05) و مستندسازی فعالیت دانشجو (0/60±4/5) بیشترین امتیاز را کسب نمودند.
نتیجه‌گیری: نتایج مطالعه نشان داد که رضایت دانشجویان در رابطه با اجرای لاگ بوک به طور کلی در حد متوسط با نمره 84 و رضایت اساتید در حد متوسط تا زیاد با نمره 101 است.

 
واژه‌های کلیدی: آموزش پزشکی، کارآموزی بالینی، طب ایرانی، اندازه‌گیری آموزشی، مستندسازی.
متن کامل [PDF 740 kb]   (42 دریافت)    
نوع مطالعه: توصیفی | موضوع مقاله: طب سنتی
دریافت: 1403/11/29 | پذیرش: 1404/2/15 | انتشار: 1404/5/7
ارسال پیام به نویسنده مسئول



XML   English Abstract   Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

Jokar A, Mokaberinejad R, Jafari P, Qaraaty M, Jafari Z, Nabimeybodi R, et al et al et al . Satisfaction Levels Regarding the Implementation and Evaluation of Internship Courses Logbooks in the Persian Medicine PhD Program. J Babol Univ Med Sci 2025; 27 (S1)
URL: http://jbums.org/article-1-12536-fa.html

جوکار آسیه، مکبری‌نژاد روشنک، جعفری پریسا، قرائتی مرضیه، جعفری زهرا، نبی‌میبدی راضیه، و همکاران. و همکاران. و همکاران. و همکاران. و همکاران. و همکاران. و همکاران. و همکاران.. میزان رضایتمندی از اجرا و ارزشیابی لاگ بوک کارورزی یک و دو دوره دکترای تخصصی طب ایرانی. مجله علمی دانشگاه علوم پزشکی بابل. 1404; 27 (S1)

URL: http://jbums.org/article-1-12536-fa.html



بازنشر اطلاعات
Creative Commons License این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.
جلد 27 - ویژه نامه 1، آموزش پزشکی، برگشت به فهرست نسخه ها
مجله علمی دانشگاه علوم پزشکی بابل Journal of Babol University of Medical Sciences

The Journal of Babol University of Medical Sciences is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Persian site map - English site map - Created in 0.07 seconds with 43 queries by YEKTAWEB 4714