Journal of Babol University of Medical Sciences

fa تاثیر تمرینات تعادلی روی عملکرد شناختی و کاری سالمندان The Effect of Balance Training on Cognitive and Occupational Performance of the Elderly مداخله ای Interventional <div style="text-align: justify;">سابقه و هدف: از مهم‌ترین مشکلات سالمندی، سلامت جسمانی و مشکلات شناختی است که تأثیر به‌‌سزایی بر کیفیت زندگی آنها دارد. تمرینات تعادلی می تواند بر ارتقا عملکرد حرکتی و شناختی سالمندان موثر باشد. لذا هدف این مطالعه، بررسی تاثیر تمرینات تعادلی بر عملکرد شناختی و کاری سالمندان می باشد. مواد و روش ها: این مطالعه نیمه تجربی (پیش آزمون-پس آزمون) بر روی ۱۳ سالمند ۷۵-۶۰ سال در مرکز خیریه کهریزک تهران انجام شد. از سالمندان دارای توانایی راه ‌رفتن مستقل، کسب نمره حداقل ۲۰ در آزمون کوتاه وضعیت ذهنی و کسب نمره ۴۰-۲۰ از آزمون تعادلی برگ، در هفته اول تست های شناختی برج لندن، ان- بک، زمان واکنش پیشرفته بعمل آمد که هر کدام به ترتیب متغیرهای حل مسئله، حافظه کاری، زمان واکنش (ساده، تشخیصی، انتخابی) را می سنجند و همچنین از مقیاس عملکرد کاری کانادایی برای ارزیابی عملکرد و رضایتمندی استفاده شد. سپس تمرینات تعادلی در بیست جلسه به مدت ده هفته هر هفته دو جلسه برای هر کدام از سالمندان اجرا شد و هفته اخر مداخله مجدداً تست های شناختی و عملکرد کاری تکرار و نتیجه قبل و بعد مقایسه شد. یافته‌ها: میانگین نمره حافظه کاری قبل و بعد از مداخله به ترتیب از ۵/۴۷±۲۱/۹۲ به ۵/۳۶±۳۰/۳۸ (۰/۰۰۱>p) و حل مسئله به ترتیب از ۹/۹۲±۱۳/۱۵ به ۱۱/۸۷±۱۹/۳۸ (۰/۰۰۳p=) افزایش معنی داری داشت، میانگین نمره عملکرد کاری از ۱/۵۳±۶/۴۷ به ۱/۷۱±۷/۰۷ (۰/۰۰۲=p) و متغیر رضایتمندی از ۱/۷۹±۶/۵۱ به ۱/۶۱±۷/۱۰ (۰/۰۲=p) افزایش معنی دار پیدا کرد. اما در متغیر زمان واکنش (ساده، تشخیصی و انتخابی) تغییر معنی داری مشاهده نشد. نتیجه‌گیری: نتایج مطالعه نشان داد که شرکت در یک برنامه تمرینات تعادلی می تواند تأثیر مثبتی بر یکسری از عملکردهای شناختی مثل حل مسئله، حافظه کاری و همچنین عملکرد کاری (عملکرد، رضایتمندی) سالمندان داشته باشد. </div> <div style="text-align: justify;">Background and Objective: One of the most important problems of old age is physical health and cognitive problems that have a significant effect on their quality of life. Balance training can improve motor and cognitive function in the elderly. Therefore, the aim of this study was to investigate the effect of balance training on cognitive and occupational performance of the elderly. Methods: This quasi-experimental study (pretest-posttest design) was performed on 13 elderly people aged 60-75 years in Kahrizak Charity Center in Tehran. Elderly people with the ability to walk independently, with a score of at least 20 on the Mini-Mental State Exam (MMSE) and a score of 20-40 on the Berg Balance Scale (BBS) underwent the cognitive tests of the Tower of London, the N-back task, and Advanced Reaction Time in the first week, each of which measures the variables of problem-solving, working memory, reaction time (simple, diagnostic, and selective), respectively, while the Canadian Occupational Performance Measure (COPM) was used to assess performance and satisfaction. Then, balance training was performed in twenty sessions for ten weeks, two sessions per week for each elderly person, and in the last week of the intervention, cognitive tests and occupational performance were repeated and the results were compared before and after the experiment. Findings: The mean score of working memory before and after the intervention increased significantly from 21.92±5.47 to 30.38±5.36 (p<0.001) and problem solving from 13.15±9.92 to 19.38±11.87 (p=0.003), respectively. The mean score of occupational performance increased significantly from 6.47±1.53 to 7.07±1.71 (p=0.002) and variable of satisfaction from 6.51±1.79 to 7.10±1.61 (p=0.02). However, no significant change was observed in the reaction time variable (simple, diagnostic, and selective). Conclusion: The results of the study showed that participating in a balance training program can have positive effects on a number of cognitive functions such as problem solving, working memory and also occupational performance (performance, satisfaction) in the elderly.</div> تعادل, تمرینات تعادلی, سالمندان, شناخت, عملکرد کاری. Balance, Balance Training, The Elderly, Cognition, Occupational Performance. 41 49 http://jbums.org/browse.php?a_code=A-10-6032-1&slc_lang=fa&sid=1 M Azhdar مهتاب اژدر mahtabajdar@gmail.com 100319475328460055324 100319475328460055324 No 1.Department of Occupational Therapy, School of Rehabilitation, Shahid Beheshti University of Medical Sciences, Tehran, I.R.Iran. 1. گروه کاردرمانی، دانشکده علوم توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران N Mirzakhani نوید میرزاخانی mirzakhany@sbmu.ac.ir 100319475328460055325 100319475328460055325 Yes 1.Department of Occupational Therapy, School of Rehabilitation, Shahid Beheshti University of Medical Sciences, Tehran, I.R.Iran. 1. گروه کاردرمانی، دانشکده علوم توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران A Irani اشکان ایرانی ot.irani@gmail.com 100319475328460055326 100319475328460055326 No 1.Department of Occupational Therapy, School of Rehabilitation, Shahid Beheshti University of Medical Sciences, Tehran, I.R.Iran. 1. گروه کاردرمانی، دانشکده علوم توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران AR Akbarzadeh Baghban علیرضا اکبرزاده باغبان akbarzad@gmail.com 100319475328460055327 100319475328460055327 No 2.Physiotherapy Research Center, Shahid Beheshti University of Medical Sciences, Tehran, I.R.Iran. 2. مرکز تحقیقات فیزیوتراپی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران A Daryabor عالیه دریابر r_daryabor@yahoo.com 100319475328460055328 100319475328460055328 No 3.Department of Physiotherapy, School of Rehabilitation, Shahid Beheshti University of Medical Science, Tehran, I.R.Iran. 3. گروه فیزیوتراپی، دانشکده علوم توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران S Sangi سمیرا سنگی samirasangy@gmail.com 100319475328460055329 100319475328460055329 No 4.Department of Elderly Care, University of Applied Science & Technology of Kahrizak Sanatorium for the Disabled and the Elderly, Tehran, I.R.Iran. 4. گروه مراقبت از سالمندان، دانشگاه علمی کاربردی آسایشگاه کهریزک معلولین و سالمندان، تهران، ایران N Afshin Jah نوشا افشین جاه noosha.afshinjan@uhn.ca 100319475328460055330 100319475328460055330 No 5.Department of Occupational Therapy, School of Rehabilitation, Toronto University, Torentto, Canada. 5. گروه کاردرمانی، دانشکده توانبخشی، دانشگاه تورنتو، تورنتو، کانادا