fa مقایسه دیدگاه بیماران و اعضای هیأت علمی بالینی دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی بابل در خصوص بیمارمحوری در ارتباط پزشک و بیمار با استفاده از پرسشنامه PPOS بیوشیمی Biochemical تحلیلی Research سابقه و هدف: مهارتهای ارتباطی مؤثر با افزایش رضایت پزشک و بیمار پیوند محکمی دارد که موجب دستاوردهای مثبت بهداشتی- درمانی برای بیمار میشود. پزشک محور و بیمار محور دو سبک عمده طبابت می باشند. این مطالعه به منظور مقایسه دیدگاه بیماران و اعضاء هیأت علمی بالینی دانشگاه علوم پزشکی بابل، در خصوص بیمار محوری در ارتباط پزشک و بیمار انجام شد.<br>مواد و روشها: این مطالعه مقطعی بر روی 72 عضو هیأت علمی بالینی دانشکده پزشکی و 72 بیمار که به روش نمونه گیری سهمیه ای و تصادفی انتخاب شدند، در بیمارستانهای آموزشی تخصصی و فوق تخصصی دانشگاه علوم پزشکی بابل، در سال تحصیلی 88-1387 انجام شد. اطلاعات با استفاده از پرسشنامه استانداردPPOS (Patient-Practitioner Orientation Scale) که نمره کلی آن، بیمار محور (6 نمره) تا پزشک محور (1 نمره) را شامل می شد، جمع آوری و مورد ارزیابی قرار گرفت. <br>یافته ها: میانگین نمره مراقبت (caring) اعضای هیأت علمی بالینی 48/0±72/3، تسهیم (sharing) آنان 62/0±10/3 و نمره کل 49/0±41/3 بوده است. میانگین نمره caring بیماران 53/0±87/3، sharing آنان 94/0±45/3 و نمره کل 57/0±66/3 بوده است. بین دیدگاه اعضای هیأت علمی بالینی و بیماران تفاوت معنی داری در زیر واحد sharing (شش هزارم=p) و نمره کلی P‏POS (هشت هزارم=p) وجود داشت اما تفاوت زیر واحد caring معنی دار نبود (068/0=p).<br>نتیجه گیری: در مجموع بیماران بیمارمحورتر بودند. بر اساس این مطالعه، با توجه به تفاوت دیدگاه اعضای هیأت علمی بالینی و بیماران، برگزاری کارگاههای مهارتهای ارتباطی پزشک و بیمار برای اعضاء هیأت علمی بالینی پیشنهاد می گردد تا با آموزش مناسب پزشکان، پاسخگویی به خواست اجتماعی برای تغییر در نوع رابطه پزشک و بیمار محقق گردد. BACKGROUND AND OBJECTIVE: Doctors communication abilities are associated with outcomes of medical care such as satisfaction and compliance. Two styles of practice are observed: patient- centered and doctor- centered. We designed this investigation to compare the opinions of patients and clinical faculty members of Babol University of medical sciences on patient-centeredness in doctor-patient relationship. <br>METHODS: This cross sectional study was performed in the teaching hospitals of Babol University of Medical Sciences, Babol, Iran in academic year of 2008-2009. We selected randomly 72 patients and 72 clinical faculty members. Our survey utilized PPOS (Patient-Practitioner Orientation Scale), a validated instrument with total score ranging from patient-centered (6 scores) to doctor-centered (1 score).<br>FINDINGS: Mean caring score of faculty members was 3.72±0.48, sharing was 3.10±0.62 and total was 3.41±0.49. Mean caring score of patients was 3.87±0.53, sharing was 3.45±0.94 and total was 3.66±0.57. Faculty members and patients showed significant differences in sharing (p=0.006) and total scores (p=0.008) but not in caring (p=0.068).<br>CONCLUSION: Totally, patients were more patient centered. Our data suggest that staff development programs should be organized for clinical faculty members to achieve social needs for change in doctor-patient relationship. دیدگاه, بیماران, اعضای هیأت علمی بالینی, بیمار محوری, ارتباط پزشک و بیمار, پرسشنامه PPOS Opinions, Patients, Clinical faculty members, Patient-centeredness,Doctor-patient relationship,PPOS 19 25 http://jbums.org/browse.php?a_code=A-10-1370-678&slc_lang=fa&sid=1 A Mirzazadeh, عظیم میرزازاده، 10031947532846003884 10031947532846003884 Yes F Shahi, فرهاد شاهی، 10031947532846003885 10031947532846003885 No S Jafari, سیروس جعفری، 10031947532846003886 10031947532846003886 No E Krupat ادوارد کروپات 10031947532846003887 10031947532846003887 No E Jahanian ایمان جهانیان، 10031947532846003888 10031947532846003888 No