Journal of Babol University of Medical Sciences
مجله علمی دانشگاه علوم پزشکی بابل
J Babol Univ Med Sci
Medical Sciences
http://jbums.org
1
admin
1561-4107
2251-7170
10.22088/jbums
fa
jalali
1382
9
1
gregorian
2003
12
1
5
5
online
1
fulltext
fa
نظرات اعضاء هیات علمی در مورد طرح تدوین درس
Instructors’ point of view about lesson planning, Semnan Medical University, 2002
بیوشیمی
Biochemical
تحلیلی
Research
سابقه و هدف: یکی از راه های انکار ناپذیر در ارتقای کیفیت آموزش، برنامه ریزی درسی و داشتن طرح درس است. برنامه ریزی درسی فرآیندی است جهت تعیین هدف های مناسب و تشخیص مسائل، نیازها، امکانات و محدودیت هایی که برای رسیدن به آن هدف ها موجود است. این تحقیق جهت تعیین نظرات اساتید در مورد برنامه ریزی درسی انجام گردید. مواد و روش ها: این مطالعه بر روی 53 نفر از اعضا هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی سمنان انجام شد. اطلاعات با استفاده از پرسشنامه شامل 8 سوال دموگرافیک و 24 سوال برای تعیین نظرات افراد جمع آوری گردید. یافته ها: براساس نتایج این مطالعه 88% افراد با تدوین طرح درس قبل از شروع دوره آموزشی موافق اند. ولی حجم کار زیاد را مانع تهیه طرح درس می دانند. 60.4% از افراد تمام جلسات درس خود را براساس طرح درس تدوین شده تدریس نموده و آنرا در ارتقا کیفی تدریس خود موثر می دانند، ولی 49.1% آنان از این که طرح درس در ابتدای دوره آموزشی در اختیار دانشجویان قرار گیرد، مخالفند. نتیجه گیری: چنانچه اساتید از امتیازات داشتن طرح درس آگاهی یابند، مسلما از اینکه آنرا در اختیار دانشجویان قرار دهند استقبال خواهند نمود، همچنین با توجه به درخواست اساتید به برگزاری بعضی از کارگاه های آموزشی مانند طرح درس نویسی و روش های نوین تدریس لازم است توسط مسئولان نیز به این نیاز پاسخ داده شود.
Background and Objective: Designing and having lesson plan is one of the main points in promotion of education quality. Designing is a process determine the goals and recognize the needs, facilities and limitations which exit. This study was done to determine the university instructors’ viewpoint about designing. Methods: This study was done on 53 instructors of Semnan University of Medical Sciences. Data was gathered by a questionnaire with 8 demographic questions and 24 questions for determining the instructors’ viewpoint. Findings: According to the results, 88% of cases were agreement on written lesson planning. 60.4% used lesson plan in teaching and believed that it is effective in promotion of education quality. But, 49.1% were disagreement to be given the lesson plan to the students. Conclusion: Findings showed that positive attitude to lesson planning causes instructors be interested in giving the lesson plan to students. Also, holding lesson-planning workshop for instructor is necessary.
نظرات, اساتید, برنامه ریزی درسی
Instructors, Lesson planning, Medical teaching
33
36
http://jbums.org/browse.php?a_code=A-10-1370-218&slc_lang=fa&sid=1
M
Saberian
معصومه
صابریان
10031947532846002198
10031947532846002198
Yes
S
Haji Aghajani
سعید
حاجی آقاجانی،
10031947532846002199
10031947532846002199
No
R
Ghorbani
راهب
قربانی
10031947532846002200
10031947532846002200
No
M
Malek
مجتبی
ملک
10031947532846002201
10031947532846002201
No