[صفحه اصلی ]   [Archive] [ English ]  
:: صفحه اصلي :: درباره نشريه :: آخرين شماره :: تمام شماره‌ها :: جستجو :: ثبت نام :: ارسال مقاله :: تماس با ما ::
بخش‌های اصلی
صفحه اصلی::
اطلاعات نشریه::
آرشیو مجله و مقالات::
برای نویسندگان::
برای داوران::
ثبت نام و اشتراک::
تماس با ما::
تسهیلات پایگاه::
بایگانی مقالات زیر چاپ::
ملاحظات اخلاقی::
فرآیند بررسی مقالات::
نمایه ها::
::
جستجو در پایگاه

جستجوی پیشرفته
..
دریافت اطلاعات پایگاه
نشانی پست الکترونیک خود را برای دریافت اطلاعات و اخبار پایگاه، در کادر زیر وارد کنید.
..
Journal DOI

AWT IMAGE

..
Copyright Policy
Creative Commons License
This Journal is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0
 
..
:: دوره 14، شماره 1 و ویژه نامه1 - ( 9-1390 ) ::
مجله علمی دانشگاه علوم پزشکی بابل. 1390؛ دوره 14 برگشت به فهرست نسخه ها
تاثیر مداخله آموزشی مبتنی بر مرحله در کاهش مشکلات اسکلتی عضلانی بین کاربران رایانه
عیسی محمدی زیدی، بنفشه محمدی زیدی
چکیده:   (6115 مشاهده)
سابقه و هدف: کاربران رایانه مستعد ابتلا به اختلالات اسکلتی عضلانی با شیوع 50 درصدی هستند و ارتباط بین اختلالات اسکلتی عضلانی و حالت بدنی تایید شده است. این مطالعه به منظور ارزیابی مداخله مبتنی بر مرحله جهت پیشگیری و کاهش اختلالات اسکلتی عضلانی در کاربران رایانه شهر قزوین انجام شد.
مواد و روشها: این مطالعه نیمه تجربی بر روی 150 نفر از کاربران رایانه که بیش از 20 ساعت در هفته را به کار با رایانه می پرداختند، انجام شد. افراد بطور تصادفی در دو گروه تجربی و کنترل قرار گرفتند. مداخله مبتنی بر مرحله بر اساس سازه های نظریه رفتار برنامه ریزی شده مطابق با مرحله آمادگی کاربران طراحی شد. طراحی قبل و بعد برای ارزشیابی تاثیر مداخله مبتنی بر مرحله به کار رفت. برنامه آموزشی گروه مداخله هشت هفته طول کشید.
یافته ها: در گروه مداخله در مقایسه با گروه کنترل افزایش معنی دار در مراحل تغییر رفتارهای پیشگیری کننده از اختلالات اسکلتی عضلانی از 71/0±63/2 به 05/1±49/3 (001/0>p)، نگرش از 54/6±92/17 به 73/4±61/21 (05/0>p)، کنترل رفتاری درک شده از 92/2±12/9 به 23/3±58/15 (001/0 >p) و دانش ارگونومی از 61/2±09/8 به 89/1±07/14 مشاهده شد (001/0>p). بروز کلی مشکلات اسکلتی عضلانی در گروه مداخله از 16/40% به 33/35% کاهش یافت درحالیکه در گروه کنترل از 11/40% به 40% رسید.
نتیجه گیری: نتایج مطالعه نشان داد که آموزش در کاهش مشکلات اسکلتی عضلانی نقش موثری دارد. بنابراین لازم است به افرادی که کار مداوم با رایانه دارند آموزشهای لازم داده شود.
واژه‌های کلیدی: مداخله آموزشی، اختلالات اسکلتی عضلانی، مراحل تغییر، نظریه رفتار برنامه ریزی شده، ارگونومی
متن کامل [PDF 143 kb]   (1500 دریافت)    
نوع مطالعه: تحلیلی | موضوع مقاله: بیوشیمی
پذیرش: 1393/4/2 | انتشار: 1393/4/2


XML   English Abstract   Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

Mohammadi Zeidi I, Mohammadi Zeidi B. The Effect of Stage–Matched Educational Intervention on Reduction in Musculoskeletal Disorders among Computer Users. J Babol Univ Med Sci 2011; 14 (1) :42-49
URL: http://jbums.org/article-1-4031-fa.html

عیسی محمدی زیدی، بنفشه محمدی زیدی . تاثیر مداخله آموزشی مبتنی بر مرحله در کاهش مشکلات اسکلتی عضلانی بین کاربران رایانه. مجله علمی دانشگاه علوم پزشکی بابل. 1390; 14 (1) :42-49

URL: http://jbums.org/article-1-4031-fa.html



بازنشر اطلاعات
Creative Commons License این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.
دوره 14، شماره 1 و ویژه نامه1 - ( 9-1390 ) برگشت به فهرست نسخه ها
مجله علمی دانشگاه علوم پزشکی بابل Journal of Babol University of Medical Sciences

The Journal of Babol University of Medical Sciences is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Persian site map - English site map - Created in 0.05 seconds with 43 queries by YEKTAWEB 4645